STEM як вікно у світ: У Лищенському ліцеї відбулося засідання вчителів природничого циклу.
3 березня на базі Лищенського ліцею відбулася знакова подія для освітянської спільноти — засідання методичного об’єднання вчителів природничих дисциплін. Темою зустрічі стали «STEM-проєкти як інструмент інтегрованого формування ключових компетентностей учнів».
Головною метою заходу було підвищення професійної майстерності педагогів через практичне освоєння STEM-технологій, які допомагають учням не просто вивчати теорію, а розуміти, як побудований навколишній світ.
Програма заходу: від теорії до практики
Робота розпочалася у форматі творчої майстерні та тренінгу. Учасники обговорили впровадження STEM як засобу формування наукового світогляду та розглянули низку практичних кейсів:
ГІС-аналітика та «зелена» енергетика: Ольга Михайлівна Мельничук представила можливості використання геоінформаційних систем для економічних розрахунків у галузі відновлювальної енергетики України.
Дослідження ґрунтів: Тетяна Макарівна Щебетюк поділилася досвідом вивчення pH-середовища ґрунтів рідної місцевості та його впливу на врожайність сільськогосподарських культур.
Екологічне моделювання: Ірина Валеріївна Мельничук продемонструвала фізичне моделювання парникового ефекту в межах проєкту «Планета в теплиці».
Бінарні уроки: Ірина Володимирівна Піщук акцентувала на важливості інтегрованого навчання для формування ключових компетентностей учнів.
Окрім практичної частини, вчителі приділили увагу й методичному забезпеченню, обговоривши підручники з географії для 9 класу НУШ.
Зустріч пройшла у теплій, конструктивній атмосфері, залишивши учасників із багатим арсеналом інструментів для сучасного уроку. Адже, як зазначалося в програмі заходу:
«Географія — це вікно у світ, а STEM — це інструмент, який дозволяє не просто дивитися в це вікно, а й розуміти, як цей світ побудований і як його зберегти».
Дякуємо всім учасникам за активність та прагнення до змін в українській освіті!